Forma i typ
Artykuły
(26)
Publikacje naukowe
(25)
Książki
(16)
Publikacje fachowe
(7)
E-booki
(4)
IBUK Libra
(4)
Publikacje popularnonaukowe
(1)
Dostępność
dostępne
(14)
wypożyczone
(2)
Placówka
Wypożyczalnia
(16)
Autor
Al-Khamisy Danuta
(2)
Berryman Julia
(2)
Dziubińska Ryszarda
(2)
Gosk Urszula
(2)
Gąstoł Agnieszka
(2)
Jabłonowska Małgorzata
(2)
Jurkiewicz Patrycja
(2)
Kloskowska Adriana
(2)
Lemańska Agnieszka
(2)
Mirosław-Nawrocka Katarzyna
(2)
Moleda Joanna
(2)
Rola Beata
(2)
Trochimiak Barbara
(2)
Zaremba-Popławska Ewa
(2)
Łukasiewicz-Wieleba Joanna
(2)
Andrzejewska Jolanta
(1)
Appelt Karolina (1976- )
(1)
Bandura Albert
(1)
Bielecki Jerzy
(1)
Bogdanowicz Marta
(1)
Borecka-Biernat Danuta
(1)
Borkowska Aneta
(1)
Bąbka Jarosław
(1)
Cacioppo John T
(1)
Cacioppo Stephanie
(1)
Cudowska Agata
(1)
Czerwiec Karolina
(1)
Cęcelek Grażyna
(1)
Dervishi Flutura
(1)
Dymara Bronisława (1932-2013)
(1)
Dziedzic Anna (pedagog)
(1)
Dłużniewska Agnieszka
(1)
Gasik Justyna
(1)
Gaweł-Luty Elżbieta (1960- )
(1)
Gregorczuk Monika (psycholog)
(1)
Gruszczyk-Kolczyńska Edyta (1940- )
(1)
Głodkowska Joanna
(1)
Horbowska Justyna
(1)
Jarmuż Sławomir
(1)
Jegier Aneta
(1)
Klimczak Kinga
(1)
Koterwas Agnieszka
(1)
Kowal Kamila
(1)
Kowal Stanisław
(1)
Kowalik-Olubińska Małgorzata (1956- )
(1)
Kołtyś Barbara
(1)
Leszczyńska-Rejchert Anna
(1)
Magda-Adamowicz Marzenna
(1)
Marcinkowska Barbara
(1)
Marcinkowska Beata
(1)
Miczka-Pajestka Monika
(1)
Olechowska Agnieszka
(1)
Olubiński Andrzej (1950- )
(1)
Pawlak Agnieszka
(1)
Pawluk-Skrzypek Agnieszka
(1)
Pietrusińska Marta
(1)
Polowczyk Paweł
(1)
Potaczała-Perz Katarzyna
(1)
Potyrała Katarzyna
(1)
Przybylska Irena
(1)
Płuciennik Jarosław
(1)
Shanker Stuart (1952- )
(1)
Sternberg Robert J (1949- )
(1)
Suska-Kuźmicka Monika
(1)
Szarota Zofia (1961- )
(1)
Szurowska Beata (1973- )
(1)
Szymanik-Kostrzewska Anna
(1)
Trusz Sławomir
(1)
Vrapi Asslan
(1)
Wawrzyniak Sonia
(1)
Wojdyła Emilia
(1)
Wróblewska Małgorzata
(1)
Wydawnictwo Edgard
(1)
Zimny Tomasz M
(1)
zbiorowa Praca
(1)
Łuczak Marta
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(19)
2010 - 2019
(22)
2000 - 2009
(4)
1990 - 1999
(1)
Okres powstania dzieła
2001-
(33)
1989-2000
(1)
Kraj wydania
Polska
(46)
Język
polski
(45)
angielski
(1)
Odbiorca
Nauczyciele
(8)
Klasa 7.
(1)
Klasa 8.
(1)
Pedagodzy specjalni
(1)
Rodzice
(1)
Szkoły podstawowe
(1)
Szkoły ponadpodstawowe
(1)
Szkoły wyższe
(1)
Temat
Uczenie się
(31)
Kompetencje społeczne
(12)
Nauczanie
(6)
Psychologia społeczna
(5)
Dziecko przewlekle chore
(4)
Komunikacja społeczna
(4)
Nauczyciele
(4)
Dzieci
(3)
Dziecko z ADHD
(3)
Dziecko z trudnościami w uczeniu się
(3)
Dziecko zdolne
(3)
Efektywność nauczania
(3)
Lęk
(3)
Mózg
(3)
Nauczanie początkowe
(3)
Osobowość
(3)
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
(3)
Psychologia
(3)
Rozwój emocjonalny
(3)
Uczenie się międzypokoleniowe
(3)
Uczniowie
(3)
Wychowanie
(3)
Zmiana społeczna
(3)
Aktywność fizyczna
(2)
Diagnoza pedagogiczna
(2)
Dorastanie
(2)
Dziecko z niepełnosprawnością
(2)
Emocje
(2)
Integracja społeczna
(2)
Interakcje społeczne
(2)
Kompetencje emocjonalne
(2)
Kompetencje kulturowe
(2)
Konflikt społeczny
(2)
Kształcenie
(2)
Kształcenie ustawiczne
(2)
Kultura organizacyjna
(2)
Motywacja uczenia się
(2)
Młodzież
(2)
Nauczanie na odległość
(2)
Niedostosowanie społeczne
(2)
Niepowodzenia szkolne
(2)
Organizacja ucząca się
(2)
Oświata dorosłych
(2)
Pedagogika społeczna
(2)
Postawy
(2)
Przekaz międzypokoleniowy
(2)
Płeć
(2)
Rola społeczna
(2)
Socjalizacja
(2)
Specjalne potrzeby edukacyjne
(2)
Spostrzeganie
(2)
Szkolnictwo
(2)
Szkoły
(2)
Testy
(2)
Uczniowie gimnazjów
(2)
Uczniowie klas początkowych
(2)
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
(2)
Współdziałanie
(2)
Zdolności
(2)
Adaptacja społeczna
(1)
Autorytet
(1)
Bariery edukacyjne
(1)
Bernstein, Basil B. (1924-2000)
(1)
COVID-19
(1)
Ciekawość (postawa)
(1)
Dewey, John (1859-1952)
(1)
Dom (antropologia)
(1)
Dorośli
(1)
Dostęp do oświaty
(1)
Dysleksja i dysgrafia
(1)
Dziecko autystyczne
(1)
Dziecko głuche
(1)
Dziecko niedosłyszące
(1)
Dziecko niedowidzące
(1)
Dziecko niepełnosprawne ruchowo
(1)
Dziecko niesłyszące
(1)
Dziecko niewidome
(1)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(1)
Dziecko z afazją
(1)
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
(1)
Dziecko zaniedbane
(1)
Edukacja
(1)
Edukacja kulturalna
(1)
Efekty uczenia się
(1)
Empatia
(1)
Futurologia
(1)
Globalizacja
(1)
Grupy rówieśnicze
(1)
Grupy społeczne
(1)
Gry i zabawy
(1)
Identyfikacja wizualna
(1)
Imigranci
(1)
Indywidualizacja (pedagogika)
(1)
Inteligencja
(1)
Inteligencja społeczna
(1)
Jakość kształcenia
(1)
Język
(1)
Klasa szkolna (socjol.)
(1)
Klasa szkolna (socjologia)
(1)
Kompetencje intrapersonalne
(1)
Temat: dzieło
My pedagogic creed
(1)
Temat: czas
2001-
(20)
1901-2000
(1)
1945-1989
(1)
1989-2000
(1)
Temat: miejsce
Polska
(9)
Województwo łódzkie (1999- )
(2)
Albania
(1)
Województwo mazowieckie (1999- )
(1)
Województwo małopolskie (1999- )
(1)
Województwo podlaskie (1999- )
(1)
Województwo świętokrzyskie (1999- )
(1)
Gatunek
Artykuł problemowy
(18)
Artykuł z pracy zbiorowej
(14)
Artykuł z czasopisma pedagogicznego
(9)
Artykuł z czasopisma naukowego
(6)
Raport z badań
(5)
Opracowanie
(4)
Poradnik
(3)
Praca zbiorowa
(3)
Artykuł z czasopisma filologicznego
(2)
Gry komputerowe
(1)
Scenariusz zajęć
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(30)
Socjologia i społeczeństwo
(12)
Psychologia
(8)
Media i komunikacja społeczna
(3)
Rodzina, relacje międzyludzkie
(1)
46 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 48024 (1 egz.)
Artykuł
W koszyku
E-book
W koszyku
Data zmiany: 04.11.2023
Ogólnopolski kwartalnik ukazujący się od 1956 roku. Prezentowane są w nim artykuły teoretyczne z zakresu szeroko pojętej pedagogiki oraz omówienia wyników badań obejmujących funkcjonowanie jednostki w społeczeństwie. Publikowane materiały dotyczą różnych subdyscyplin pedagogiki, m.in. pedeutologii, andragogiki, historii wychowania, pedagogiki społecznej, dydaktyki, psychologii edukacji, filozofii edukacji, a także wychowania estetycznego. Autorami tekstów pisanych w języku polskim lub angielskim są wybitni polscy i zagraniczni specjaliści.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
E-book
W koszyku
Data zmiany: 03.11.2023
Na czym polega dojrzałość umysłowa dziś, dla Twojego pokolenia, które niedługo może być określane jako pokolenie ekranów i aplikacji? Na pierwszym roku studiów w szczególny sposób ujawni się dylemat: czy imitować wzorce znalezione w źródłach, czy twórczo je przekształcać i wykazać inwencję oraz oryginalność. Ten podręcznik ma pomóc Ci rozeznać się w całkiem podstawowych umiejętnościach i kompetencjach potrzebnych w samodzielnym uczeniu się. Postaraliśmy się zebrać najprostsze i najzwięźlejsze porady i przepisy dla rozpoczynających studia, a więc dla Ciebie! Te kompetencje będą ważne nie tylko tu i teraz, na UŁ, ale w samodzielnym uczeniu się przez całe życie. Jarosław Płuciennik Kinga Klimczak
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Artykuł
W koszyku
E-book
W koszyku
Data zmiany: 18.10.2023
Mózg jest najbardziej złożonym narządem w znanym nam Wszechświecie, a opisanie mechanizmów neuronowych stanowiących podłoże struktur i kontaktów społecznych stało się jednym z największych wyzwań neuronauki XXI wieku. Przedsięwzięcie to jest ekscytujące i zniechęcające zarazem, ponieważ wymaga zintegrowania teorii, metodologii i danych z różnych poziomów organizacji, uwzględnianych w licznych dyscyplinach i dotyczących różnych gatunków społecznych. Żeby sprostać takiemu wyzwaniu, obszar neuronauki społecznej rozrósł się spektakularnie, przekształcając się w dziedzinę interdyscyplinarną. Z tekstu Celem tej książki jest przybliżenie Czytelnikom neuronalnych podstaw aktywności społecznej człowieka i innych zwierząt. Podręcznik zapewnia podstawową wiedzę niezbędną do zrozumienia psychologicznych, neuronalnych, hormonalnych, komórkowych i genomicznych mechanizmów leżących u podstaw tak różnorodnych procesów społecznych, jak samotność, empatia, teoria umysłu, zaufanie i współpraca. Tym, co wyróżnia tę książkę, jest integracja badań prowadzonych z udziałem ludzi i zwierząt, opisy przypadków klinicznych, wielopoziomowe analizy zagadnień od płaszczyzny genów po społeczeństwo oraz różnorodne metodologie. Stephanie i John T. Cacioppo zawarli tu: • podstawowe informacje na temat rozwoju neuronauki społecznej oraz jej związków z innymi dyscyplinami nauki, • opis kształtowania się „mózgu społecznego” oraz metod poznawania go i wnioskowania o jego ewolucji i funkcjonowaniu, • wiedzę na temat znaczenia relacji społecznych dla prawidłowego funkcjonowania człowieka oraz konsekwencji obiektywnej i postrzeganej izolacji społecznej, a także opis ewolucyjnej teorii samotności, • opis tzw. sił łączących, czyli zjawisk umożliwiających społeczną wymianę, jak zarażanie emocjonalne, mentalizacja, empatia, identyfikacja czy społeczne uczenie się, • doniesienia z badań na temat percepcji społecznej i znaczenia różnego rodzaju informacji w odczytywaniu i interpretowaniu sygnałów z twarzy i oczu, • wiedzę na temat zjawisk zachodzących w grupach społecznych, m.in. wzajemności, współpracy, powstawania stereotypów i uprzedzeń, dyskryminacji oraz altruizmu, • informacje o neuronalnych podstawach wpływu społecznego, • opis zdrowych więzi społecznych z punktu widzenia neuronauki: autorzy opisali proces tworzenia wspólnych reprezentacji poznawczych z osobami znaczącymi, rodzaje miłości oraz jej wpływ na poznanie społeczne i ucieleśnione, a także aktywność neuronalną zachodzącą u osób, które doświadczyły odrzucenia.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47618 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Data zmiany: 29.08.2023
Czy mądrości można się nauczyć? / Sławomir Jarmuż. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : PWN, 2023. - VIII, 230, [1] strona ; 21 cm.
Bibliografia na stronach 221-227. Indeks.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47605 (1 egz.)
Artykuł
W koszyku
Książka
W koszyku
Data zmiany: 16.01.2023
(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 342)
Na podstawie rozprawy doktorskiej.
Bibliografia, netografia na stronach 184-192.
Streszczenie w języku angielskim.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47321 (1 egz.)
E-book
W koszyku
Data zmiany: 16.10.2022
Rozpatrując zagadnienie uczenia się w interakcjach społecznych, nie można zapomnieć o dwóch szczególnie interesujących zjawiskach, jakimi są tutoring i binarne uczenie się. Pojęcie tutoringu zostało wprowadzone przez Davida Wooda na określenie nauczania nieformalnego, naturalnego i spontanicznego. Dochodzi do niego w sytuacjach interakcji społecznej wzbogacanej o naturalnie pojawiające się „okazje dydaktyczne” czy też „okazje edukacyjne”. Nie wszyscy badacze jednak omawiają tutoring w odniesieniu do relacji dziecko-dorosły. Dużą rolę w procesie nauczania-uczenia się przypisuje się tutorowi-rówieśnikowi. Prawdopodobnie niejeden nauczyciel zetknął się kiedyś z problemem niezrozumienia. Mimo, że na lekcji starał się tłumaczyć, pokazywać, stosować różnorodne metody nauczania, jednak uczniowie nie rozumieli, nie potrafili przyswoić wiedzy, choć niewątpliwie nauczyciel dokładał wszelkich starań, by mogli to osiągnąć. Pozwólmy więc aby rówieśnik przy naszej pomocy wyjaśnił, opisał własnymi słowami to, co my chcemy przekazać. Na pewno znajdzie się dziecko, które szybciej zrozumie, o czym mówi nauczyciel. Pozwólmy dzieciom uczyć się od siebie nawzajem i my uczymy się od nich. Prawdopodobnie niejeden nauczyciel zetknął się kiedyś z problemem niezrozumienia. Mimo, że na lekcji starał się tłumaczyć, pokazywać, stosować różnorodne metody nauczania, jednak uczniowie nie rozumieli, nie potrafili przyswoić wiedzy, choć niewątpliwie nauczyciel dokładał wszelkich starań, by mogli to osiągnąć. Pozwólmy więc, aby rówieśnik przy naszej pomocy wyjaśnił, opisał własnymi słowami to, co my chcemy przekazać. Na pewno znajdzie się dziecko, które szybciej zrozumie, o czym mówi nauczyciel. Pozwólmy dzieciom uczyć się od siebie nawzajem i my uczmy się od nich.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej