Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(2)
Forma i typ
Książki
(2)
Poradniki i przewodniki
(2)
Publikacje fachowe
(1)
Dostępność
dostępne
(2)
Placówka
Wypożyczalnia
(2)
Autor
Czajkowska Irena (?-2008)
(2)
Herda Kazimierz (1938-2008)
(2)
Rok wydania
2000 - 2009
(1)
1990 - 1999
(1)
Okres powstania dzieła
1901-2000
(1)
1989-2000
(1)
2001-
(1)
Kraj wydania
Polska
(2)
Język
polski
(2)
Odbiorca
Nauczyciele
(1)
Nauczyciele nauczania początkowego
(1)
Temat
Nauka czytania
(2)
Nauka pisania
(2)
Niepowodzenia szkolne
(2)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(2)
Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze
(2)
Temat: czas
2001-
(1)
Gatunek
Poradnik
(2)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(2)
2 wyniki Filtruj
Książka
W koszyku
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole / Irena Czajkowska, Kazimierz Herda. - Wydanie czwarte. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2001. - 232 strony : ilustracje ; 20 cm.
(Psychologia, Pedagogika)
Autor
Czajkowska Irena (?-2008) Autor Herda Kazimierz (1938-2008) Autor
Forma i typ
Poradniki i przewodniki Książki
Odbiorca
Nauczyciele
Temat
Nauka czytania Nauka pisania Niepowodzenia szkolne Rozwój psychofizyczny dziecka Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze
Gatunek
Poradnik
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
ISBN
83-02-06107-7
Bibliografia na stronach 230-232.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36916 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole : poradnik dla nauczycieli / Irena Czajkowska, Kazimierz Herda. - Wydanie 2. poprawione. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. - 232 strony : ilustracje ; 20 cm.
Autor
Czajkowska Irena (?-2008). Autor Herda Kazimierz (1938-2008) Autor
Forma i typ
Książki Publikacje fachowe Poradniki i przewodniki
Odbiorca
Nauczyciele nauczania początkowego
Temat
Nauka czytania Nauka pisania Niepowodzenia szkolne Rozwój psychofizyczny dziecka Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze
Gatunek
Poradnik
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
ISBN
83-02-06107-7
Poradnik metodyczny adresowany do nauczycieli nauczania początkowego, stanowi pomoc w organizowaniu pracy terapeutycznej z dziećmi, które mają trudności w opanowaniu umiejętności czytania i pisania. Autorzy koncentrują się na trudnościach specyficznych, spowodowanych zaburzeniami funkcji percepcyjno-motorycznych. Zawarty w książce zestaw wielostronnych ćwiczeń oraz konspektów zajęć stanowi zweryfikowany praktycznie materiał do zajęć indywidualnych i grupowych z uczniami.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 34336, 34335 (2 egz.)
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Protected by ALTCHA
Sortowanie pozycji zestawienia:
Protected by ALTCHA
Sortowanie pozycji zestawienia:
Protected by ALTCHA
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej