Moje "ja" i szkoła integracyjna : zjawiska ukrytego programu w nauczaniu uczniów niepełnosprawnych

Książka

W koszyku

oceń

Moje "ja" i szkoła integracyjna : zjawiska ukrytego programu w nauczaniu uczniów niepełnosprawnych / Andrzej Lis-Kujawski. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. - 253, [3] s. : ilustracje ; 24 cm.

ISBN: 978-83-7587-325-2

Temat: Dziecko niepełnosprawne - nauczanie ; Kształcenie integracyjne ; Ukryty program

Streszcz. ang. - Bibliogr. s. 225-232

Streszczenie: Książka omawia zagadnienie integracji osób niepełnosprawnych w szkolnictwie, problematykę ukrytego programu (rozbieżności występujące pomiędzy oficjalnym programem integracji w szkolnictwie a praktyczną jego realizacją), przyczyny istnienia ukrytego programu (zachowania nauczycieli, ocenianie, codzienność szkolna, działanie instytucji-szkoły), obraz siebie osoby niepełnosprawnej. Autor podaje wyniki przeprowadzonych badań na temat zjawiska ukrytego programu na podstawie narracji pracowników szkoły oraz niepełnosprawnych uczniów.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41921 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Streszcz. ang. - Bibliogr. s. 225-232

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca