Czytanie ze zrozumieniem : uwarunkowania rodzinne

Książka

W koszyku

oceń

Czytanie ze zrozumieniem : uwarunkowania rodzinne / Monika Jurewicz. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2010. - 212 stron : ilustracje ; 21 cm.

ISBN: 978-83-7383-461-3

Temat: Czytanie ze zrozumieniem ; Efektywność nauczania ; Niepowodzenia szkolne ; Rodzina ; Uczniowie szkół podstawowych ; Opracowanie

Bibliografia na stronach [204]-212.

Rozważania nad współczesną rodziną i jej wpływem na rozwój umiejętności czytania ze zrozumieniem przez uczniów. W książce omówiono czynniki wpływające na osiągnięcia szkolne uczniów (uwarunkowania ekonomiczne, kulturowe, społeczne). Przedstawiono poglądy na istotę czytania ze zrozumieniem oraz wyniki dotychczasowych badań nad problemem, a także podano ich metodologiczne założenia. Sformułowano problemy, hipotezy badawcze, zmienne (płeć, wiek, pochodzenie społeczne, miejsce zamieszkania) i ich wskaźniki. Scharakteryzowano badane środowisko (szkoła, rodzina) z podziałem na wieś, małe i wielkie miasto. Zaprezentowano wyniki badań związków pomiędzy czynnikami zewnętrznymi rozpatrywanymi w aspekcie społeczno-kulturowym i ekonomicznym, a poziomem alfabetyzacji uczniowi ze względu na pochodzenie, środowisko, płeć, wykształcenie rodziców, status społeczny.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42525 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach [204]-212.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca