78181
Książka
W koszyku
Zawodowe i osobiste wymiary rozwoju człowieka : perspektywa psychopedagogiczna / pod redakcją Anny Gulczyńskiej. - Wydanie I. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2019. - 191, [3] strony : ilustracje, wykresy ; 21 cm.
(Seria Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 312)
ISBN: 978-83-232-3575-0 (oprawa miękka)
Temat: Asertywność ; Macierzyństwo ; Praca ; Rozwój psychiczny ; Tożsamość (psychologia) ; Zachowania ryzykowne ; Praca zbiorowa
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliografie, netografie przy pracach.
Część prac w języku angielskim. Wstęp także w języku angielskim. Streszczenia w języku angielskim i polskim.

W publikacji zawarto artykuły:
Indywidualny model treningu mentalnego Kena Hodgea w pracy z grupą (adaptacja własna) / Magdalena Kaczmarek.
Karuzela zleceń w pracy psychologa i pedagoga szkolnego - technika autosuperwizji / Anna Gulczyńska (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu).
Cyfrowy obraz Ja : tożsamość w cyberprzestrzeni / Natalia Walter (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu).
Imperatyw samorealizacji w obszarze "wellness" / Sława Połoczańska-Godek (Wyższa Szkoła Zdrowia, Urody i Edukacji w Poznaniu), Marta Połoczańska.
Risky behaviour among contemporary adolescents and sociocultural risk and protective factors / Barbara Jankowiak (Adam Mickiewicz University, Poznań).
The legacy of interdependence : attachment and individual development / Oana Dănilă, Simona Herb.
Psychopedagogical and identity conseąuences of premature motherhood - "psychological portrait" of an underage mother / Agnieszka Skowrońska-Pućka (Adam Mickiewicz University, Poznań).
Shaping occupational identity - towards career planning and development / Agnieszka Cybal-Michalska (Adam Mickiewicz University, Poznań).
Assertiveness training as a form of assisting teachers in completing their professional role / Teresa Zubrzycka-Maciąg (Maria Curie-Skłodowska University in Lublin).
Non-selfish flourishing: towards post-Cartesian education : an idea of pedagogy based on the way we give attention to the world / Marcin Fabjański.
zob. w.bibliotece.pl
Status dostępności:
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 46541 (1 egz.)
Strefa uwag:
Uwaga ogólna
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliografie, netografie przy pracach.
Uwaga dotycząca finansowania
Współfinansowanie: Wydział Studiów Edukacyjnych (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza ; Poznań)
Uwaga dotycząca języka
Część prac w języku angielskim. Wstęp także w języku angielskim. Streszczenia w języku angielskim i polskim.
Recenzje:
Widok:
Pobierz:
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej