79312
Book
In basket
Dziecko i dzieciństwo w badaniach pedagogicznych / redakcja naukowa Marzenna Magda-Adamowicz, Ewa Kowalska. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2020. - 364 strony : ilustracje ; 23 cm.
ISBN: 978-83-8180-200-0
Temat: Badania naukowe ; Dzieci ; Dzieciństwo ; Metodologia ; Metody badawcze ; Pedagogika ; Praca zbiorowa
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliografia na stronach 337-364.

W publikacji zawarto artykuły:
Znaczenie teorii w badaniach społecznych : konstruowanie rzeczywistości i jej interpretacji / Piotr Mikiewicz dr hab. (Dolnośląska Szkoła Wyższa).
Miejsce podmiotu w przestrzeni paradygmatów nauk pedagogicznych / Magdalena Cuprjak doktor (Wydział Nauk Pedagogicznych. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu).
Wiązanie podejścia ilościowego z podaejściem jakościowym w badaniach empirycznych w pedagogice : zarys analizy / Stanisław Palka emerytowany prof. zw. dr hab. Uniwersytetu Jagiellońskiego, honorowy członek Zakładu Pedagogiki Ogólnej i Filozoficznej Instutytutu Pedagogiki UJ.
Projektowanie badań ilościowych i jakoścowych w pedagogice dziecka / Mirosława Nyczaj-Drąg doktor (Zakład Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej Wydziału Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Uniwersytetu Zielonogórskiego), Klaudia Żernik doktorantka (Zakład Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej Wydziału Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Uniwersytetu Zielonogórskiego).
Słuchanie dziecięcych głosów w procesie badawczym : perspektywa etyczna / Małgorzata Kowalik-Olubińska doktor (Katedra Wczesnej Edukacji. Wydział Nauk Społecznych. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie).
Rola metodologii językoznawstwa kognitywnego w procesie identyfikacji potencjału dziecka / Wiga Bednarkowa doktor habilitowany (Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu. WZ w Chorzowie).
Dziecko jako obiekt i partner w badaniach pedagogicznych / Stanisław Palka emerytowany prof. zw. dr hab. Uniwersytetu Jagiellońskiego, honorowy członek Zakładu Pedagogiki Ogólnej i Filozoficznej Instutytutu Pedagogiki UJ.
Rozpoznawanie sytuacji dziecka, czyli O sondażu diagnostycznym / Marzenna Magda-Adamowicz dr hab. (Uniwersytet Zielonogórski. Zakład Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej).
Rysunek dziecka źródłem wiedzy o nim / Urszula Szuścik dr hab. (Zakład Dydaktyki i Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Przedszkolnej. Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego).
Gromadzenie informacji o sytuacji dziecka i jego dzieciństwie, czyli O ankiecie, obserwacji i wywiadzie / Marzenna Magda-Adamowicz dr hab. (Uniwersytet Zielonogórski. Zakład Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej).
Eksperyment jako metoda badawcza w pedagogice dziecka / Krystyna Żuchelkowska dr hab. (Kolegium Jagiellońskie Toruńska Szkoła Wyższa).
Relacje społeczne w grupie dzieci : istota i proces badań socjometrycznych / Marzenna Magda-Adamowicz dr hab. (Uniwersytet Zielonogórski. Zakład Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej).
Fenomenografia jako strategia jakościowa w badaniach pedagogicznych nad edukacją dzieci / Agnieszka Nowak-Łojewska dr hab., prof. UG (Wydział Nauk Społecznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Badań nad Dzieciństwem i Szkołą).
Pomaganie uczniom w dążeniu do rozumienia siebie : badanie dokumentów w ujęciu jakościowym z wykorzystaniem perspektywy fenomenograficznej / Iwona Kopaczyńska, adiunkt (Zakład Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej Wydziału Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Uniwersytetu Zielonogórskiego).
Podejście biograficzne w badaniach z dziećmi / Ewa Kowalska, doktor, adiunkt (Zakład Podstaw Pedagogiki i Logopedii. Instytut Pedagogiki. Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Uniwersytetu Zielonogórskiego).
Wywiad narracyjny w badaniach jakości wczesnej edukacji dziecka / Mirosława Nyczaj-Drąg (Zakład Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej Wydziału Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Uniwersytetu Zielonogórskiego).
Studium przypadku (case study) w badaniach z (nad) dziećmi / Ewa Kowalska, doktor, adiunkt (Zakład Podstaw Pedagogiki i Logopedii. Instytut Pedagogiki. Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Uniwersytetu Zielonogórskiego).
Integracyjne wymiary badań w działaniu : szanse i bariery kreowania procesu badawczego / Krystyna Chałas (Katedra Dydaktyki i Edukacji Szkolnej Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego).
Szkolna codzienność twórcza dziecka inspiracją badania w działaniu w edukacji studentów pedagogiki / Iwona Paszenda adiunkt (Uniwersytet Wrocławski).
Wyjść poza opis : badania interwencyjne w edukacji dziecka / Bogusława Dorota Gołębniak dr hab. (Collegium Da Vinci w Poznaniu), Beata Zamorska dr (Collegium Da Vinci w Poznaniu).
zob. w.bibliotece.pl
Availability:
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 46116 (1 egz.)
Notes:
General note
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliography, etc. note
Bibliografia na stronach 337-364.
Funding information note
Współfinansowanie: Uniwersytet Zielonogórski
Reviews:
View:
Report:
Also derive:
shelf marks
IDs
subject headings
location
summary
ISBN number
sort key
adres wersji elektronicznej
copies localization
opis fizyczny
Report sorting:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again