SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Obornikach Katalog księgozbioru

130 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Pokonujemy trudności w czytaniu i pisaniu : przegląd metod pracy korekcyjno-kompensacyjnej / Teresa Opolska. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, 1997. - 60 stron ; 21 cm.

ISBN: 83-86954-22-1

Temat: Czytanie ; Dysleksja i dysgrafia ; Dziecko z ADHD ; Dziecko z trudnościami w uczeniu się ; Gry i zabawy umysłowe ; Metody nauczania ; Nauka czytania ; Nauka pisania ; Niepowodzenia szkolne ; Pisanie ; Rozwój psychofizyczny dziecka ; Wsparcie edukacyjne ; Wspomaganie rozwoju ; Opracowanie

Bibliografia na stronach 56-60.

Publikacja przeznaczona dla nauczycieli, pedagogów i reedukatorów, ma pomagać w rozpoznawaniu przyczyn opóźnień funkcji percepcyjno-motorycznych dzieci z deficytami rozwojowymi. Opóźnienia te hamując prawidłowy przebieg procesów czytania i pisania stają się w konsekwencji przyczyną zaburzeń emocjonalnych i trudności wychowawczych. Oprócz charakterystyki zaburzeń autorka przedstawia wybrane techniki reedukacyjne i proponuje pięć metod pracy z dziećmi wymagającymi indywidualnego traktowania: Metodę Dobrego Startu; Ruchu Rozwijającego W.Sherborne; leczniczo-pedagogiczną J.Magnuskiej; tzw."18 struktur wyrazowych" oraz koncepcję procesu reedukacji B.Zakrzewskiej.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 34935 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Szkolne wyzwania : jak mądrze wspierać dziecko w dorastaniu? / Monika Gregorczuk, Barbara Kołtyś. - Warszawa : Edgard, 2015. - 311 stron ; 21 cm.

(Samo Sedno)

ISBN: 978-83-7788-536-9

Temat: Adaptacja społeczna ; Dzieci ; Dziecko z ADHD ; Dziecko z zespołem Aspergera ; Grupy rówieśnicze ; Konflikt ; Lęk ; Motywacja uczenia się ; Nastolatki ; Profilaktyka szkolna ; Przemoc w szkole ; Rozwój psychofizyczny dziecka ; Samoakceptacja ; Uczenie się ; Uzależnienie (nałóg) ; Wychowanie w rodzinie ; Poradnik

U dołu okładki: Poradnik dla rodziców i pedagogów, którzy poszukują konstruktywnych rozwiązań i sprawdzonych metod!

Bibliografia na stronach 307-311.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44297 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak pracować z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych / Fintan J. O'Regan ; [tłumaczenie Robert Waliś]. - Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2005. - 98 stron ; 21 cm.

ISBN: 83-60215-02-2

Temat: Dziecko autystyczne ; Dziecko z ADHD ; Dziecko z zespołem Aspergera ; Dziecko z zespołem Downa ; Dysleksja i dysgrafia ; Dyspraksja ; Dziecko z niepełnosprawnością ; Dziecko z porażeniem mózgowym ; Dziecko trudne ; Padaczka ; Specjalne potrzeby edukacyjne ; Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ; Wsparcie edukacyjne ; Zespół łamliwego chromosomu X ; Zespół Pradera, Labharta i Willego ; Zespół Tourette'a ; Zespół Williamsa ; Poradnik

Bibliografia przy rozdziałach.

Poradnik omawia najczęściej występujące specjalne potrzeby edukacyjne w środowisku szkolnym (m.in. dziecko zdolne), podaje wskazówki dotyczące pracy z dziećmi oraz opis 15 zaburzeń (zespół Aspergera, zaburzenie więzi, ADHD, autyzm, porażenie mózgowe, zespół Downa, dysleksja, dyspraksja, padaczka, zespół słabego chromosomu X, zaburzenia obsesyjno-kompulsywne, zespół Pradera-Williego, zaburzenia semantyczno-pragmatyczne, zespół Tourett'a, zespół Williamsa). Praca zawiera kryteria diagnozowania: ADHD, zaburzeń zachowania, zaburzeń opozycyjnych oraz cechy zdolnych i utalentowanych dzieci.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39185 (1 egz.)

E-book

W koszyku

Dziecięce doświadczenia ADHD Tom 1-2 : Etnografia spornej jednostki diagnostycznej / Anna Witeska-Młynarczyk. - Oficyna Naukowa ; IBUK Libra, 2020. - 348 s.

ISBN: 978-83-66056-12-1

Temat: Psychiatria dziecięca ; Asamblaże ; Dyskurs medyczny ; Kruche dzieci ; Psychiatryzacja dzieci ; Farmakoterapia ; Gender ; ADHD

Informacje o książce ; Spis treści

Na kartach tej książki nie znajdziemy stwierdzeń w rodzaju „ADHD nie istnieje”, „lekarze z premedytacją farmakologizują dzieci” czy „ADHD to wymysł koncernów farmaceutycznych”. Dużą rolę odegrała tutaj, jak sądzę, etnografia. Wgląd w świat przeżywany pozwala bowiem za jednym zamachem uchwycić realność i problematyczność ADHD. W narracji Autorki ADHD jest problematyczną jednostką diagnostyczną, ale jest jednocześnie czymś realnie istniejącym w praktykach społecznych, doświadczeniach, codziennych zmaganiach. Książka jest zarazem oryginalna i inspirująca. ADHD jest w niej fenomenem niejednoznacznym, płynnym, wymagającym nieustannej pracy, a zarazem zaskakującym i niezwykle ciekawym. Czytając ją, mamy bowiem przekonanie, że nawet tak oklepany medialnie temat, jak nadpobudliwe dzieci, może ukazać swoje nieznane oblicze. Jest to zasługa głównie drobiazgowej pracy etnograficznej, która ujawniła nieznane aspekty życia z ADHD. Z recenzji Michała Wróblewskiego , , , , ,

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

E-book

W koszyku

Kwartalnik Pedagogiczny 2016/1 (239) : Praca zbiorowa. - Warszawa : Uniwersytet Warszawski ; IBUK Libra, 2016. - 220 s.

Informacje o książce ; Spis treści

Ogólnopolski kwartalnik ukazujący się od 1956 roku. Prezentowane są w nim artykuły teoretyczne z zakresu szeroko pojętej pedagogiki oraz omówienie wyników badań, obejmujących funkcjonowanie jednostki w społeczeństwie. Publikowane materiały dotyczą różnych subdyscyplin pedagogiki, m.in. pedeutologii, andragogiki, historii wychowania, pedagogiki społecznej, dydaktyki, psychologii edukacji, filozofii edukacji, a także wychowania estetycznego. Autorami tekstów pisanych w języku polskim lub angielskim są wybitni polscy i zagraniczni specjaliści.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

E-book

W koszyku

Konińskie Studia Językowe Tom 7 Nr 4 2019 / red. Mirosław Pawlak. - Wyd. 4. - Wydawnictwo PWSZ w Koninie ; IBUK Libra, 2020. - 418 s.

Informacje o książce ; Spis treści

Celem i misją czasopisma Konińskie Studia Językowe jest stworzenie platformy do dyskusji na temat osiągnięć oraz wyzwań stojących przed naukowcami zajmującymi się językami w ujęciu stosowanym. Adresatem czasopisma są zarówno doświadczeni, jak i początkujący badacze języków, językoznawcy stosowani, dydaktycy, tłumacze, kulturoznawcy i wszyscy ci, którzy traktują język jako podstawowy przedmiot swoich badań. Motywem przewodnim i osią spajającą pracę redakcji jest refleksja nad językiem. W tej szerokiej formule mieści się zarówno podejście ściśle językoznawcze, jak również pedagogiczne czy kulturowe. Mamy nadzieję, że tak zarysowana wizja czasopisma pozwoli nam wypełnić znaczącą lukę na polskim rynku czasopism naukowym. Przyjmując jednoznacznie językoznawczy punkt odniesienia, zakładamy jednocześnie, że szeroki wachlarz odniesień do badań językowych, od praktyki edukacyjno-translatorskiej po kulturowo uwarunkowane użycie języka w mediach, jest niezbędny dla całościowego podejścia do badań językowych.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.