Ukryj filtry
Autor
Maćkowicz Jolanta
(1)
Osiński Rafał
(1)
Rafałowicz Wioletta
(1)
Łoś Maja
(1)
Rok wydania
2010 - 2019
(3)
2000 - 2009
(1)
Kraj wydania
Polska
(4)
Język
polski
(4)
4 wyniki Filtruj
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Ewaluacja programu profilaktyki zachowań agresywnych "Pozytywnie nakręceni. Myślę-czuję-działam!" / Maja Łoś // SERWIS INFORMACYJNY NARKOMANIA. - 2014, nr 1, s. 4-9.
Temat: Agresywność - zapobieganie ; Uczniowie gimnazjów - agresywność - zapobieganie
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Jak przeciwdziałać agresji wśród gimnazjalistów? : (prelekcja dla rodziców) / Wioletta Rafałowicz // WYCHOWAWCA. - 2010, nr 10, s.19.
Temat: Agresywność - zapobieganie i zwalczanie ; Uczniowie gimnazjów - agresywność - zapobieganie i zwalczanie
Streszczenie: Przemoc w szkole. Przyczyny zachowań agresywnych wśród uczniów. Porady dla rodziców uczniów sprawiających trudności wychowawcze.
Artykuł
W koszyku
Różne oblicza przemocy / Rafał Osiński. W: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2009, nr 7, s. 51-53. - 2009.
Temat: Agresywność - zapobieganie i zwalczanie ; Przemoc - zapobieganie i zwalczanie ; Uczniowie gimnazjów - wychowanie
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Gimnazjalista jako ofiara przemocy szkolnej / Jolanta Maćkowicz ; Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie. W: Szkoła jako przestrzeń edukacyjnego (nie)porozumienia, s. 89-100. - 2014.
Temat: Agresywność - zapobieganie ; Przemoc w szkole - 21 w ; Uczniowie gimnazjów - socjologia - 21 w
Dokument nadrzędny: Szkoła jako przestrzeń edukacyjnego (nie)porozumienia / red. nauk. Agnieszka Domagała-Kręcioch, Bożena Majerek.
Bibliogr. s. 99-100.
Streszcz. ang.
Sortowanie:
Widok:
Pobierz:
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej