Ukryj filtry
Forma i typ
Artykuły
(10)
Publikacje naukowe
(9)
E-booki
(1)
IBUK Libra
(1)
Książki
(1)
Dostępność
dostępne
(1)
Placówka
Wypożyczalnia
(1)
Autor
Chrabąszcz Marta
(1)
Kopeć Urszula
(1)
Kruszyńska Elżbieta
(1)
Leszczyński Grzegorz (1956- )
(1)
Lewandowicz-Nosal Grażyna (1963- )
(1)
Pokaż więcej ...
Pskit Wiktor
(1)
Pusz Sławomira
(1)
Taras Bożena
(1)
Ungeheuer-Gołąb Alicja
(1)
Wolanin Anita
(1)
Zabawa Krystyna
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2010 - 2019
(12)
Okres powstania dzieła
2001-
(9)
Kraj wydania
Polska
(12)
Język
polski
(12)
Temat
Wychowanie estetyczne
(11)
Wychowanie do wartości
(9)
Czytelnictwo dzieci
(7)
Literatura dla dzieci
(4)
Książka obrazkowa
(3)
Pokaż więcej ...
Nauczanie początkowe
(3)
Tematy i motywy
(3)
Konopnicka, Maria (1842-1910)
(2)
Literatura dziecięca
(2)
Literatura młodzieżowa
(2)
Pedagogika
(2)
Pedagogika artystyczna
(2)
Potter, Harry
(2)
Wartość
(2)
Beszczyńska, Zofia (1951- )
(1)
Biblioteki dla dzieci i młodzieży
(1)
Biblioteki publiczne
(1)
Biblioterapia
(1)
Burnett, Frances Hodgson (1849-1924)
(1)
Chmielewska, Iwona (1960- )
(1)
Donoghue, Emma (1969- )
(1)
Dzieciństwo
(1)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(1)
Ikoniczność (językoznawstwo)
(1)
Ilustracje dla dzieci
(1)
Język dziecka
(1)
Kamishibai
(1)
Kreatywność
(1)
Logopedia
(1)
Musierowicz, Małgorzata (1945- )
(1)
Pedagogika przedszkolna
(1)
Sztuka
(1)
Sztuka dla dzieci
(1)
Technologia informacyjna (IT)
(1)
Twórczość dzieci i młodzieży
(1)
Pokaż mniej ...
Temat: dzieło
Little princess
(1)
Z górki na pazurki
(1)
Temat: czas
2001-
(7)
1801-1900
(1)
1901-2000
(1)
Temat: miejsce
Polska
(2)
Gatunek
Artykuł problemowy
(8)
Artykuł z pracy zbiorowej
(8)
Praca zbiorowa
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(9)
12 wyników Filtruj
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Co wnosi Harry Poterr : Cz. 1 / Małgorzata Gawlik // EDUKACJA I DIALOG. - 2008, nr 12, s.49-51.
Temat: Wartość - psychologia ; Wartość - filozofia ; Literatura dziecięca - wartość ; Literatura młodzieżowa - wartość ; Potter, Harry ; Wychowanie estetyczne
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Co wnosi Harry Poterr : Cz. 2 / Małgorzata Gawlik // EDUKACJA I DIALOG. - 2009, nr 1, s.50-55.
Temat: Wartość - psychologia ; Wartość - filozofia ; Literatura dziecięca - wartość ; Literatura młodzieżowa - wartość ; Potter, Harry ; Wychowanie estetyczne
Artykuł
W koszyku
Sztuka dla dziecka : dziecko dla sztuki : alternatywy i koniunkcje / Grzegorz Leszczyński. W: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka. s. 13-24. - 2016.
Temat: Dzieciństwo ; Nauczanie początkowe ; Pedagogika artystyczna ; Sztuka ; Wychowanie do wartości ; Wychowanie estetyczne ; Artykuł problemowy ; Artykuł z pracy zbiorowej
Dokument nadrzędny: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka / redakcja naukowa Alicja Ungeheuer-Gołąb i Urszula Kopeć.
Bibliografia na stronie 24.
Streszczenie w języku angielskim.
Artykuł
W koszyku
Aktywność artystyczna dziecięcych bohaterów w utworach literackich dla młodego odbiorcy / Krystyna Zabawa. W: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka. s. 93-101. - 2016.
Temat: Czytelnictwo dzieci ; Literatura dla dzieci ; Nauczanie początkowe ; Pedagogika ; Wychowanie do wartości ; Wychowanie estetyczne ; Artykuł problemowy ; Artykuł z pracy zbiorowej
Dokument nadrzędny: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka / redakcja naukowa Alicja Ungeheuer-Gołąb i Urszula Kopeć.
Bibliografia na stronie 100.
Streszczenie w języku angielskim.
Artykuł
W koszyku
Formy pracy z książką w bibliotekach publicznych dla dzieci / Grażyna Lewandowicz-Nosal. W: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka. s. 307-320. - 2016.
Temat: Biblioteki dla dzieci i młodzieży ; Biblioteki publiczne ; Czytelnictwo dzieci ; Pedagogika ; Wychowanie do wartości ; Wychowanie estetyczne ; Artykuł problemowy ; Artykuł z pracy zbiorowej
Dokument nadrzędny: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka / redakcja naukowa Alicja Ungeheuer-Gołąb i Urszula Kopeć.
Bibliografia na stronach 319-320.
Streszczenie w języku angielskim.
Artykuł
W koszyku
"Logopedyczne" czytanie (i tworzenie) literatury dla dzieci / Marta Chrabąszcz. W: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka. s. 339-347. - 2016.
Temat: Biblioterapia ; Czytelnictwo dzieci ; Literatura dla dzieci ; Logopedia ; Tematy i motywy ; Wychowanie do wartości ; Wychowanie estetyczne ; Polska ; Artykuł problemowy ; Artykuł z pracy zbiorowej
Dokument nadrzędny: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka / redakcja naukowa Alicja Ungeheuer-Gołąb i Urszula Kopeć.
Bibliografia na stronach 346-347.
Streszczenie w języku angielskim.
Artykuł
W koszyku
Dziecko jako twórca : opowiadania tworzone przez dzieci kończące edukację przedszkolną / Sławomira Pusz. W: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka. s. 330-338. - 2016.
Temat: Dziecko w wieku przedszkolnym ; Język dziecka ; Kreatywność ; Pedagogika przedszkolna ; Twórczość dzieci i młodzieży ; Wychowanie do wartości ; Wychowanie estetyczne ; Artykuł problemowy ; Artykuł z pracy zbiorowej
Dokument nadrzędny: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka / redakcja naukowa Alicja Ungeheuer-Gołąb i Urszula Kopeć.
Bibliografia na stronie 337.
Streszczenie w języku angielskim.
Artykuł
W koszyku
Książka obrazkowa jako katalizator wartości w literaturze dla młodego odbiorcy na przykładzie książek Iwony Chmielewskiej / Elżbieta Kruszyńska. W: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka. s. 321-329. - 2016.
Temat: Chmielewska, Iwona (1960- ) ; Czytelnictwo dzieci ; Książka obrazkowa ; Literatura dla dzieci ; Tematy i motywy ; Wychowanie do wartości ; Wychowanie estetyczne ; Polska ; Artykuł problemowy ; Artykuł z pracy zbiorowej
Dokument nadrzędny: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka / redakcja naukowa Alicja Ungeheuer-Gołąb i Urszula Kopeć.
Bibliografia na stronach 328-329.
Streszczenie w języku angielskim.
Artykuł
W koszyku
Książka autorska dawniej i dziś - obrazowanie autorskie a wrażliwość estetyczna dziecka / Anita Wolanin. W: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka. s. 155-163. - 2016.
Temat: Musierowicz, Małgorzata (1945- ) ; Czytelnictwo dzieci ; Ilustracje dla dzieci ; Książka obrazkowa ; Pedagogika artystyczna ; Tematy i motywy ; Wychowanie do wartości ; Wychowanie estetyczne ; Artykuł problemowy ; Artykuł z pracy zbiorowej
Dokument nadrzędny: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka / redakcja naukowa Alicja Ungeheuer-Gołąb i Urszula Kopeć.
Bibliografia na stronie 163.
Streszczenie w języku angielskim.
Artykuł
W koszyku
Językowy wizerunek dziecka w wierszach dla dzieci Marii Konopnickiej / Bożena Taras. W: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka. s. 125-140. - 2016.
Temat: Konopnicka, Maria (1842-1910) ; Czytelnictwo dzieci ; Ikoniczność (językoznawstwo) ; Literatura dla dzieci ; Technologia informacyjna (IT) ; Wychowanie do wartości ; Wychowanie estetyczne ; Artykuł problemowy ; Artykuł z pracy zbiorowej
Dokument nadrzędny: Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka / redakcja naukowa Alicja Ungeheuer-Gołąb i Urszula Kopeć.
Bibliografia na stronie 139.
Streszczenie w języku angielskim.
Książka
W koszyku
Literatura i inne sztuki w przestrzeni edukacyjnej dziecka / redakcja naukowa Alicja Ungeheuer-Gołąb i Urszula Kopeć. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016. - 357 stron : ilustracje, fotografie ; 23 cm.
ISBN: 978-83-7996-363-8
Temat: Beszczyńska, Zofia (1951- ) Z górki na pazurki ; Konopnicka, Maria (1842-1910) ; Donoghue, Emma (1969- ) ; Burnett, Frances Hodgson (1849-1924). Little princess ; Czytelnictwo dzieci ; Nauczanie początkowe ; Wychowanie do wartości ; Wychowanie estetyczne ; Sztuka dla dzieci ; Książka obrazkowa ; Kamishibai ; Praca zbiorowa
Rozdziały tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami, są dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Bibliografia, netografia przy pracach.
Streszczenie w języku angielskim przy pracach.

W publikacji zawarto artykuły:
Sztuka dla dziecka : dziecko dla sztuki : alternatywy i koniunkcje / Grzegorz Leszczyński.
Semantyka przestrzeni w obrazie poetyckim literatury dla dzieci według Gastona Bachelarda (stopnie edukacji literackiej na podstawie obrazu gmachu Junga) / Alicja Baluch.
Świat przedstawiony i świat uobecniony wobec dziecięcej wyobraźni - w suicie "Moja matka gęś" Maurice'a Ravela i w jej scenicznej realizacji / Barbara Dutkiewicz.
Trudne tematy na dziecięcej scenie : "Zły pan" w reżyserii Simone Thiis w lubelskim Teatrze im. H. Ch. Andersena / Anna Podstawka.
Słowa i obrazy zwykłe i niezwykłe : o projektowaniu zajęć wspomagających rozwój dziecka / Piotr Kołodziej.
Nieheteronormatywność w literaturze dziecięcej / Mateusz Król.
Dziecko wśród sztuk (uwagi z próby badawczej) / Alicja Ungeheuer-Gołąb.
Aktywność artystyczna dziecięcych bohaterów w utworach literackich dla młodego odbiorcy / Krystyna Zabawa.
Książka poetycka jako partytura : "Z górki na pazurki" Zofii Beszczyńskiej / Alicja Mazan-Mazurkiewicz.
W rytmie walca, oberka, kujawiaka... : o wierszach tanecznych polskich poetek / Bożena Olszewska.
Językowy wizerunek dziecka w wierszach dla dzieci Marii Konopnickiej / Bożena Taras.
Przewodniki i spacerowniki miejskie w edukacji estetycznej dziecka / Małgorzata Chrobak.
Książka autorska dawniej i dziś - obrazowanie autorskie a wrażliwość estetyczna dziecka / Anita Wolanin.
Synekdocha jako trop wizualny w książkowych ilustracjach dla dzieci (na przykładzie wybranych narracji słowa i obrazu o drugiej wojnie światowej) / Katarzyna Wądolny-Tatar.
Powrót Śnieżki : "Opowieść o jabłku" Emmy Donoghue / Katarzyna Slany.
Nauczyć wybierania dobra : o wychowaniu ku wartościom na przykładzie lektury "Mała księżniczka" Frances H. Burnett / Urszula Kopeć.
Dziecięce rysunki jako współczesne przedłużenie spontanicznej ekspresji wizualnej : animacja poklatkowa / Alina Ostach-Robakowska.
Percepcja - ekspresja - recepcja : Mały Uniwersytet Rzeszowski na Wydziale Sztuki - realizacja celów wychowania plastycznego / Anna Steliga.
Ekspresja twórcza dzieci inspirowana malarstwem Paula Klee / Krystyna Węgrzyn-Białogłowicz.
Skąd przychodzimy, kim jesteśmy? Sztuka jako przestrzeń kształtowania świadomości kulturowej dzieci / Kinga Łapot-Dzierwa, Robert Małoszowski.
Rola Teatru Lalki i Aktora w Łomży w edukacji i wychowaniu dzieci / Elżbieta Chojnowska.
Taniec spotkaniem dziecka ze sztuką / Bernadeta Kosztyła.
Dziecko w przestrzeni : wspomaganie doświadczeń percepcyjnych / Agnieszka Kurkowska.
Przeżycie - ekspresja - rozumienie : drama w edukacji / Kinga Sobieszczańska.
Muzyka w filmie - uczniowskie odczytania ścieżki dźwiękowej oraz twórcze działania uczniów / Agata Kucharska-Babula.
Rodzina jako sfera pierwszych kontaktów dziecka ze sztuką / Barbara Lulek.
Bedeker literacki dla dzieci jako przewodnik po świecie sztuki sakralnej / Edyta Skoczylas-Krotla.
Formy pracy z książką w bibliotekach publicznych dla dzieci / Grażyna Lewandowicz-Nosal.
Książka obrazkowa jako katalizator wartości w literaturze dla młodego odbiorcy na przykładzie książek Iwony Chmielewskiej / Elżbieta Kruszyńska.
Dziecko jako twórca : opowiadania tworzone przez dzieci kończące edukację przedszkolną / Sławomira Pusz.
"Logopedyczne" czytanie (i tworzenie) literatury dla dzieci / Marta Chrabąszcz.
Multimodalność "expresive arts therapy" w bajkowym świecie kamishibai / Wanda Matras-Mastalerz.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44930 (1 egz.)
Brak okładki
E-book
W koszyku
Semantyczne i pragmatyczne aspekty komunikacji. Od deminutywów do gestów / red. Wiktor Pskit. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego ; IBUK Libra, 2014. - 102 s.
ISBN: 978-83-7969-541-6
Temat: Socjopragmatyczna typifikacja ; Ujęcie kognitywne ; Wartości estetyczne ; Profile komunikacyjne ; Semantyka ; Pragmatyka ; Gesty ; Deminutywy ; Interpretacja wyrażeń
Informacje o książce ; Spis treści
Niniejszy tom jest zbiorem tekstów poświęconych wybranym współczesnym tendencjom w badaniach nad semantycznymi i pragmatycznymi zagadnieniami szeroko rozumianej komunikacji. Najnowsze analizy z zakresu językoznawstwa, filozofii języka i teorii komunikacji wyraźnie wskazują, że głównym źródłem trudności o charakterze teoretycznym i metodologicznym w badaniach semantycznych są niejasne (a może nawet trudne do ustalenia) granice pomiędzy semantyką a pragmatyką. Badanie tych trudności jest jednym z motywów spajających przedstawione opracowania. Jednocześnie zebrane teksty w znaczący sposób różnią się między sobą pod wieloma względami. Autorzy reprezentują odmienne podejścia teoretyczne i tradycje filologiczne, a ich badania obejmują dane z różnych języków (polskiego, angielskiego, hiszpańskiego i rosyjskiego). Poszczególne rozdziały publikacji umożliwiają zorientowanie się w szerokim spektrum obszarów badawczych – od deminutywów, poprzez wyrażenia o tzw. znaczeniu ogólnym, profile komunikacyjne, język potoczny i perspektywę, aż po rolę gestów w komunikacji. Całość może stanowić przyczynek do współczesnych badań semantycznych i pragmatycznych, zarówno w kontekście językoznawczym, jak i w wymiarze interdyscyplinarnym.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Sortowanie:
Widok:
Pobierz:
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej